tag:blogger.com,1999:blog-46863583519965857042024-02-08T04:25:21.680+01:00 Lengua y literatura 4º ESOMaru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.comBlogger51125tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-56714012544849849072012-10-02T22:50:00.003+02:002012-10-02T22:50:56.013+02:00¿Por qué y para qué leer?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Quiero compartir con todos vosotros esta presentación que he preparado para fomentar la lectura entre mis alumnos.<br />
Espero que nos sea útil a todos.<br />
¿Os animáis?<br />
Vivamos juntos el placer por la lectura.<br />
<br />
<br />
<div class="prezi-player">
<style media="screen" type="text/css">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_6fqkbf4esrmo" name="prezi_6fqkbf4esrmo" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowFullScreenInteractive" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="wmode" value="direct"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=6fqkbf4esrmo&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_6fqkbf4esrmo" name="preziEmbed_6fqkbf4esrmo" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowFullScreenInteractive="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=6fqkbf4esrmo&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"></embed></object><br />
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<a href="http://prezi.com/6fqkbf4esrmo/por-que-y-para-que-leer/" title="¿por qué y para qué leer?">¿por qué y para qué leer?</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></div>
</div>
</div>
</div>
Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-71217305145931871502012-09-30T20:37:00.001+02:002012-09-30T20:37:20.576+02:00Rimas y leyendas de Bécquer<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Unidad didáctica sobre las rimas y leyendas de Bécquer.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj19kk87ggU0-vYMqtVkv7VrTMhLOnLrPRCN5AJ1-YMKaAyZNeJ1tb9sWOeySrtRINZOJiobfVAYMgQQ6e-GCJXG7-MuT2fQqRKt3QiJwBH3nQEeamQXnGI_McPX2n9vRFAylYMF_M5nX59/s1600/Rimas+y+leyendas+de+B%C3%A9cquer.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj19kk87ggU0-vYMqtVkv7VrTMhLOnLrPRCN5AJ1-YMKaAyZNeJ1tb9sWOeySrtRINZOJiobfVAYMgQQ6e-GCJXG7-MuT2fQqRKt3QiJwBH3nQEeamQXnGI_McPX2n9vRFAylYMF_M5nX59/s320/Rimas+y+leyendas+de+B%C3%A9cquer.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://sites.google.com/site/rimasbecquermarudo/home">Ir a la UD</a></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-30392102533317401992012-09-30T20:35:00.001+02:002012-09-30T20:35:24.920+02:00El romanticismo.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Unidad didáctica sobre el romanticismo:<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6U1wQZBX2qMECHUjYxZrOpFVAUpmsNWMdIBqJvw-hiNRvuchQaIqtGKcSktjjUAVsmgh_sOYBbXhWXCs7ZBV06W1pnA3Vgh6CPffdOPsALA7IBd09_kNxVKmfKJ-9HucuKRg-xDB4WUpS/s1600/El+romanticismo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6U1wQZBX2qMECHUjYxZrOpFVAUpmsNWMdIBqJvw-hiNRvuchQaIqtGKcSktjjUAVsmgh_sOYBbXhWXCs7ZBV06W1pnA3Vgh6CPffdOPsALA7IBd09_kNxVKmfKJ-9HucuKRg-xDB4WUpS/s320/El+romanticismo.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://sites.google.com/site/marudomenechelromanticismo/">Ir a la UD</a></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-81474888282765899292012-09-14T07:00:00.000+02:002012-09-14T07:00:08.430+02:00Nos presentamos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
A través de la siguiente presentación pretendo acercar la metodología al alumnado.Después de haber realizado un cuestionario inicial para saber cuál es el punto de partida, a continuación les presento cómo se llevara a cabo la asignatura.
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Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-18418012598517724422012-09-10T18:41:00.001+02:002012-09-10T19:06:17.896+02:00¿Empezamos?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El Curso está a punto de empezar. Algunos de hecho, ya lo habéis hecho. Quiero compartir con vosotros este formulario que he creado para los primeros días. Me he basado en el fantástico formulario realizado por Dori Castellanos y que aparece en su blog <a href="http://www.losprimerosdeitaca.blogspot.com/">los primeros de Ítaca</a>, muchas gracias por compartirlo.<br />
El propósito de crearlo ha sido por varios motivos: conocer a los alumnos, conocer sus gustos en cuanto a las lecturas y saber qué esperan de la asignatura. Entre el formulario y las pruebas diagnósticas espero obtener información valiosa para saber cómo empezar y cuál es el punto de partida.<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<iframe frameborder="0" height="4000" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDlEV2t1Z0R1RjM4c3BUV21TUUFBVGc6MQ" width="760">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Cargando...&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe></div>
Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-30413186916676031202011-04-12T21:50:00.001+02:002011-04-12T21:52:48.560+02:00Nuestros periódicos.Este curso nos hemos convertido en periodistas. Durante unos meses hemos trabajado las diferentes secciones de un periódico y al final los alumnos se han dividido en grupos y han creado uno.<br />
El diario debía contener varios apartados fijos como una editorial, dos columnas de opinión, cuatro noticias, dos crónicas, cartas al director y publicidad. También podían incluir otros apartados que ellos consideraran esenciales.<br />
El resultado lo tenéis recogido en <a href="http://www.mixbook.com">mixbook</a>, un compendio de las diferentes páginas de algunos de los periódicos, ya que muchos optaron por un formato en Dina3 o Dina4 y solo algunos eligieron un formato digital. Además de estos últimos no todos he podido incrustarlo o incluirlos porque mi ordenador no soporta formatos tan modernos o de otros sistemas operativos. No obstante, espero antes de que acabe el curso, poder mostrarlos. De momento aquí tenéis algunos.<br />
Gracias chicos por vuestro esfuerzo.<br />
<br />
<div><object style="width:420px;height:297px" ><param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412155425-9d8a7b6f5c334384a7c7ae8b374193a0&docName=diario&username=marudomenech&loadingInfoText=DIARIO&et=1302637700715&er=85" /><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="menu" value="false"/><embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412155425-9d8a7b6f5c334384a7c7ae8b374193a0&docName=diario&username=marudomenech&loadingInfoText=DIARIO&et=1302637700715&er=85" /></object><div style="width:420px;text-align:left;"><a href="http://issuu.com/marudomenech/docs/diario?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true" target="_blank">Open publication</a> - Free <a href="http://issuu.com" target="_blank">publishing</a></div></div><br />
<div><object style="width:420px;height:297px" ><param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412160041-eea3828c85f84de38f9ff8d7d896ffe8&docName=diari-castella&username=marudomenech&loadingInfoText=Diari%20castella&et=1302637748685&er=78" /><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="menu" value="false"/><embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412160041-eea3828c85f84de38f9ff8d7d896ffe8&docName=diari-castella&username=marudomenech&loadingInfoText=Diari%20castella&et=1302637748685&er=78" /></object><div style="width:420px;text-align:left;"><a href="http://issuu.com/marudomenech/docs/diari-castella?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true" target="_blank">Open publication</a> - Free <a href="http://issuu.com" target="_blank">publishing</a></div></div><br />
<div><object style="width:420px;height:297px" ><param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412160129-c54f885bec7249a7ad214d4ff15b699b&docName=castellano&username=marudomenech&loadingInfoText=castellano&et=1302637793079&er=15" /><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="menu" value="false"/><embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true&documentId=110412160129-c54f885bec7249a7ad214d4ff15b699b&docName=castellano&username=marudomenech&loadingInfoText=castellano&et=1302637793079&er=15" /></object><div style="width:420px;text-align:left;"><a href="http://issuu.com/marudomenech/docs/castellano?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=A4112B&showFlipBtn=true" target="_blank">Open publication</a> - Free <a href="http://issuu.com" target="_blank">publishing</a></div></div><br />
<object width='380' height='380'><param name='movie' value='http://www.mixbook.com/flash/mixbook_albums.swf?b=5383553&k=nCIKzZ8OGw&mode=production&pid=5383553&autoplay=true' /><param name='wmode' value='transparent' /><param name='FlashVars' value='b=5383553&k=nCIKzZ8OGw&mode=production&pid=5383553&autoplay=true' /><embed src='http://www.mixbook.com/flash/mixbook_albums.swf?b=5383553&k=nCIKzZ8OGw&mode=production&pid=5383553&autoplay=true' FlashVars='b=5383553&k=nCIKzZ8OGw&mode=production&pid=5383553&autoplay=true' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='380' height='380'></embed></object><div style='text-align:left; font-size:11px; font-family:tahoma,arial; height:26px; padding:2px;'><a href='http://www.mixbook.com'><img src='http://mixbook.s3.amazonaws.com/images/mixbook_player/logo_embed.png' [^] style='border:0px none;margin-bottom:-3px' alt='Mixbook - Create Beautiful Photo Books and Scrapbooks!'/></a> | View Sample <a style='text-decoration:underline;' href='http://www.mixbook.com/gallery'>Photo Books</a> | Create your own <a style='text-decoration:underline;' href='http://www.mixbook.com/photo-books'>Photo Book</a></div>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-59477609881762627242011-04-10T17:14:00.001+02:002011-04-10T17:14:00.379+02:00Juan Ramón Jiménez y las vanguardias. Trabajo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educared.org.ar/biblioteca/guiadeletras/images/caligramas.jpg" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="194" width="220" src="http://www.educared.org.ar/biblioteca/guiadeletras/images/caligramas.jpg" /></a></div><br />
Aquí tenéis el <a href="https://sites.google.com/site/lasvanguardiasyelnovecentismo/">enlace</a> de la UD que os llevará las explicaciones teóricas y al trabajo.Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-78468832128232499872011-01-16T20:22:00.000+01:002011-01-16T20:22:08.487+01:00El realismo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.arteespana.com/imagenes/realismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="http://www.arteespana.com/imagenes/realismo.jpg" width="320" /></a></div> Imagen extraída de memiuxtec.wordpress.com<br />
Aquí tenéis el enlace que os llevará al tema. Encontraréis numerosos comentarios de texto y otras actividades<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/realismomarudomenech/">ENLACE</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-54702956465585778032010-12-17T11:36:00.000+01:002010-12-17T11:36:22.219+01:00Trabajo géneros periodísticosAquí tenéis el enlace con las explicaciones.<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/generosperiodistmarudomenech/">ENLACE</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-50898553702935288532010-12-15T23:02:00.002+01:002010-12-15T23:02:49.258+01:00Comentario Rimas por los alumnosAquí os dejo el enlace a la site realizada por los alumnos con comentarios a diversas rimas realizadas por ellos mismos.<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/comentariorimasalumnos/"> RIMAS BÉCQUER</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-11000478112712177782010-11-25T11:41:00.001+01:002010-11-27T11:16:17.991+01:00TRABAJO BÉCQUERHola aquí tenéis la wequest sobre Bécquer con las instrucciones para el trabajo.<br />
Si necesitáis algo nos vemos en facebook.<br />
Saludos<br />
MARU<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://historiadivertida.files.wordpress.com/2008/10/becquer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://historiadivertida.files.wordpress.com/2008/10/becquer.jpg" width="270" /></a></div><br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/rimasbecquermarudo/">ENLACE</a> <span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;"> foto extraida de www.historiasdivertidas.wordpress.com</span>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-12289806906950982010-11-11T21:15:00.002+01:002010-11-11T21:15:58.606+01:00Sintaxis: repaso oración simple y compuestas<img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyODk1MDY*NjE*NTMmcHQ9MTI4OTUwNjQ2OTA*NiZwPTExOTMxJmQ9c3RhbmRhcmQmZz*xJm89MGZhNjU*NDk4YmU2/NGZhZmI3MjZkODQyZWM3YmQzMWY=.gif" /><a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank"> <img src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/101111/anmda1202668e3d17a8.gif" alt="ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more"/> </a><br />
<br />
Aquí tenéis <a href="https://sites.google.com/site/marudomenechrepasoracionsimple/home">el enlace</a> a las actividades.<br />
MARUMaru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-5048987441482783812010-10-30T00:51:00.001+02:002010-12-15T23:03:29.992+01:00Homenaje a Miguel HernándezAquí tenéis el enlace a todas vuestras aprotaciones.<br />
Muchas gracias por colaborar.<br />
Saludos,<br />
MARU <br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/homenajemiguelhernandez/audio-de-poemas">APROTACIONES ALUMNOS </a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-56405239062918078552010-10-11T20:41:00.001+02:002010-10-11T20:42:00.798+02:00Figuras literarias, recursos expresivos, figuras retóricas<a href="http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/" target="_blank"> <img src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/101011/2086fffed1f4c7bb.gif" alt="ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com"/> </a><br />
<br />
Aquí tenéis las <a href="https://sites.google.com/site/recursosliterariosesomarudo/">actividades</a> para repasar los recursos expresivos o figuras literarias.Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-56670774841428070262010-10-11T18:23:00.004+02:002010-10-13T17:17:48.558+02:00Homenaje a Miguel HernándezInstrucciones para el trabajo. Os lo dejo en vocaroo.com ( sonido) para que os sea más fácil recordar lo que tenéis que hacer.<br />
<br />
<object width="148" height="44"><param name="movie" value="http://vocaroo.com/player.swf?playMediaID=vOCUO7A7ZEPY686MM&server=m1.vocaroo.com&autoplay=0"></param><embed src="http://vocaroo.com/player.swf?playMediaID=vOCUO7A7ZEPY686MM&server=m1.vocaroo.com&autoplay=0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="148" height="44"></embed></object><br />
<br />
<br />
A la hora de subir el audio tenéis dos opciones:<br />
<br />
Primera opción:<br />
Grabarlo en <a href="http://www.vocaroo.com">vocaroo.com</a> (es muy sencillo, basta que tengáis un micrófono,la mayoría de ordenadores ya lo tienen incorporado) copiáis el enlace y me lo enviáis por correo electrónico o bien lo insertáis en la <a href="http://cambiodeestacion.wikispaces.com/">WIKI</a> en el apartado Homenaje a Miguel Hernández. Cuando digo esto, me refiero a que intentéis hacer un <a href="http://www.glogster.com/">poster </a>o glogster ( no me enviéis solo el audio), en el que podéis añadir dibujos que guarden relación con el tema del poema. Incluso os podéis grabar recitando el poema en vídeo e insertarlo en el póster.<br />
<br />
Segunda opción:<br />
También podéis hacer una PRESENTACIÓN (utilizando <a href="http://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8">el power point</a> o la <a href="http://www.slideshare.net/nurrego/google-docs-presentaciones">Presentación</a> de google docs o el que tenemos en <a href="http://www.elprofedetica.es/docs/tutorialOO2.pdf">open office</a>.) con imágenes y música que os sugiera el poema con la letra del poema. Incluso podéis hacer un caligrama. Eso sí, del audio no os libráis :)) también tenéis que adjuntarlo.<br />
<br />
<br />
En este <a href="http://iesjuancarlosi.blogia.com/temas/miguel-hernandez.php">enlace,</a> encontraréis mucha información sobre el autor y su obra. <br />
Bueno,<br />
Id pensado que queréis hacer y seguimos el próximo día.<br />
Saludos,<br />
MARU<br />
Más enlaces con información.<br />
Para leer y conocer sus poesías<br />
<a href="http://www.poesi.as/Miguel_Hernandez.htm">http://www.poesi.as/Miguel_Hernandez.htm</a><br />
<a href="http://www.los-poetas.com/a/miguel1.htm">http://www.los-poetas.com/a/miguel1.htm</a><br />
<a href="http://amediavoz.com/hernandez.htm">http://amediavoz.com/hernandez.htm</a><br />
h<a href="ttp://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez/">ttp://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez/</a><br />
<br />
Para oirlas<br />
<a href="http://www.voxopop.com/group/8080bb8e-61fd-4c5d-b442-8c1bbf876999">http://www.voxopop.com/group/8080bb8e-61fd-4c5d-b442-8c1bbf876999</a><br />
<a href="http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/">http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/</a><br />
Un rap del grupo Nach dedicado a Miguel Hernández: <a href="http://www.hhgroups.com/tema-283877/Nach-Hoy-converso-con-Miguel-Producido-por-Baghira/">http://www.hhgroups.com/tema-283877/Nach-Hoy-converso-con-Miguel-Producido-por-Baghira/</a><br />
Para ver y escuchar<br />
vídeos musicalizados de poemas de Miguel H<a href="http://cantipoetas.blogspot.com/search/label/Miguel%20Hern%C3%A1ndez">ernández:http://cantipoetas.blogspot.com/search/label/Miguel%20Hern%C3%A1ndez</a><br />
<br />
En esta página encontraréis ejemplos de glogsters y otras actividades realizadas por alumnos.<br />
<a href="http://elqueleeleon.blogspot.com/">http://elqueleeleon.blogspot.com/</a><br />
<br />
De todas formas, como ya os conozco ( o empiezo a conoceros) aquí tenéis <a href="https://docs.google.com/document/edit?id=1bpRzZRnb-Uo5vC5CzeT3428C4XxAdnA3ax4u4L8sR34&hl=es&authkey=CPPSndwE">un documento</a> con algunos poemas seleccionados. Así que no tenéis excusa :)) todo sea que leáis hasta el final y os encontréis con el documento jaja.<br />
SALUDOS<br />
MARUMaru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-42477872841675628302010-10-09T17:37:00.002+02:002010-10-09T17:37:58.509+02:00EL ROMANTICISMO<a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/2548615/ROMANTICISMO"
title="Wordle: ROMANTICISMO"><img
src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/2548615/ROMANTICISMO"
alt="Wordle: ROMANTICISMO"
style="padding:12px;border:10px solid #ddd"></a><br />
<br />
Aquí encontraréis teoría y actividades.<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/marudomenechelromanticismo/">ROMANTICISMO</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-88928731869113241802010-09-24T09:20:00.005+02:002010-09-25T16:57:46.297+02:00LA Coherencia y la cohesiónHOLA,<br />
<a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/2481752/Coherencia"
title="Wordle: Coherencia"><img
src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/2481752/Coherencia"
alt="Wordle: Coherencia"
style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a><br />
<br />
<br />
<br />
Aquí tenéis el <a href="https://sites.google.com/site/marudomenechcoherenciacohesion/">tema </a>de la coherencia y la cohesión con teoría y actividades.<br />
MARUMaru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-23278160984989043212010-09-16T12:13:00.004+02:002010-09-25T16:55:03.947+02:00La argumentación<a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/2481743/ARGUMENTACION"
title="Wordle: ARGUMENTACION"><img
src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/2481743/ARGUMENTACION"
alt="Wordle: ARGUMENTACION"
style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Aquí tenéis el enlace para ver la teoría y diversos ejercicios que os serán muy útiles.<br />
<br />
MARU<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/marudomenechlargumentacioneso/">LA ARGUMENTACIÓN.</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-3460004494449018602010-09-12T20:58:00.009+02:002010-09-12T21:36:31.758+02:00LecturasHola a todos.<br />
Ya sabéis como funciona lo de las lecturas, así que no hace falta que os lo comente. Aquí tenéis las lecturas para el nuevo curso.<br />
Un saludo,<br />
Maru<br />
<object width="900" height="350" type="application/x-shockwave-flash" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0"><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="base" value="http://static.wix.com"/><param name="movie" value="http://static.wix.com/client/app.swf" /><param name="quality" value="high" /><param name="FlashVars" value="pageId=Bxl63EiTSyI-a&embedFormat=websites&embedID=2eJsyRf6CDofCEiR77O8hdHD2lLsf3Y1Z31czoKym2xMlLJV_JWaStI2LYGydFm9a&partner_id=WMGs4POB1ko-a" /><param name="scale" value="noScale" /><param name="salign" value="tl" /><embed src="http://static.wix.com/client/app.swf" quality="high" allowNetworking="all" allowScriptAccess="always" allowFullScreen="true" FlashVars="pageId=Bxl63EiTSyI-a&embedFormat=websites&embedID=2eJsyRf6CDofCEiR77O8hdHD2lLsf3Y1Z31czoKym2xMlLJV_JWaStI2LYGydFm9a&partner_id=WMGs4POB1ko-a" type="application/x-shockwave-flash" width="900" height="350" base="http://static.wix.com" scale="noscale" salign="tl" ></embed></object><br />
<a href="http://www.wix.com"><b>Free website</b></a> - <a href="http://www.wix.com/create/website" ><b>Powered By Wix.com</b></a><br />
<br />
Si queréis verlo más grande, aquí tenéis el enlace: <a href="http://www.wix.com/marudomenech/LEcturas-cuarto?wixComputerID=Mghl2NR29ySo2xevRnxydDh3VSzhY3ybX3BWm7tceRuZa333M3ZLTaEsOT1hpkmYzs/Rr8lE1/E%2BZrw89oYTjg%3D%3D&partner_id=WMGs4POB1ko-a&experiment_id=empty&orgDocID=cjSvtz;hh0Q-a&gu_id=dda30946-0a4d-41ef-8e96-299bb8d836b8">LECTURAS</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-63989524541819595612009-05-19T13:45:00.003+02:002009-05-19T23:36:00.507+02:00PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALESEsquema de www.lenguayliteratura.org <br /><br /><div style="width:477px;text-align:left" id="__ss_1460974"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/marudomenech/020608adverbiales?type=document" title="020608adverbiales">020608adverbiales</a><object style="margin:0px" width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=020608adverbiales-090519162100-phpapp02&stripped_title=020608adverbiales" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=020608adverbiales-090519162100-phpapp02&stripped_title=020608adverbiales" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/marudomenech">marudomenech</a>.</div></div><br /><br /><a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=244:tipos-de-subordinadas-001&catid=91:tipos-de-subordinadas&Itemid=85">Ejercicios adverbiales </a>de la misma página<br /><a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=245:tipos-de-subordinadas-002&catid=91:tipos-de-subordinadas&Itemid=85">OTRO</a><br /><br /><a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=245:tipos-de-subordinadas-002&catid=91:tipos-de-subordinadas&Itemid=85">Oraciones subordinadas</a><br /><br /> <a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=246:tipos-de-subordinadas-003&catid=91:tipos-de-subordinadas&Itemid=85">Oraciones Subordinadas </a><br /><br />Ejercicios de http://www.xtec.net.<br /><br /><a href="http://www.xtec.net/~jgenover/subadv1.htm">Adverbiales</a><br /><a href="http://www.xtec.net/%7Ejgenover/subadv2.htm">Adverbiales 2</a><br /><a href="http://www.xtec.net/%7Ejgenover/subadv3.htm">Adverbiales 3</a><br /><br />De archaron<br />http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/adverbiales.htm<br /><br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/PROPOSICIONES.htm">OTro ejercicio</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-63522723717321694252009-04-28T21:04:00.004+02:002009-05-03T21:31:33.884+02:00GENERACIÓN DEL 27 <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Generaci%C3%B3n_del_27">La generación del 27 </a>por LA WIKIPEDIA
<br />
<br /> <a href="http://sapiens.ya.com/narci3012/">CONTEXTO, CARACTERÍSTICAS Y AUTORES </a>POR LA JUNTA DE ANDALUCÍA
<br />
<br /><a href="file:///C:/Users/Ahnani/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/97YJHHD1/Generacindel27%5B1%5D.ppt#256,1,Generación del 27">POWER POINT G27</a>
<br />
<br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intelhorce/bibliote/generacion27.htm"> AUTORES: Biografía,poemas etc. por la JUNTA DE ANDALUCÍA</a>
<br />
<br /><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1033"> TEMAS CLAVE: LA GENERACIÓN DEL 27</a>
<br />
<br /> <a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/JoseCarlosCarrillo/LitJCCCarGen27.htm">INFORMACIÓN MUY COMPLETA DE LA GENERACIÓN DEL 27 </a>por JOSE CARLOS CARRILLO
<br />
<br /><a href="http://sapiens.ya.com/auladelengua/antologia27.htm">ANTOLOGÍA G27 </a>por AULA DE LENGUA
<br />
<br /><a href="http://web.educastur.princast.es/ies/carrenom/lengua/index.htm">WEBQUEST G27 </a>IES CARRENOM
<br />
<br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/c_p_a/webquest/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=10&id_pagina=1">WEBQUEST</a> de la Junta de Andalucia
<br />
<br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/c_p_a/webquest/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=14&id_pagina=2">WEBQUEST</a>
<br />
<br /><a href="http://generacion27.wordpress.com/">WEBQUEST</a> de Maria Lomba
<br />
<br /><a href="http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/lenguaindice10g27.html">EJERCICIOS VARIOS</a>
<br />
<br /><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portal/generacion27/include/pactividades.jsp">ACTIVIDADES</a> DEL AULA VIRTUAL-CERVANTES
<br />
<br /><a href="http://www.auladeletras.net/material/vanguardia.htm">HOTPOTATOES : VANGUARDISMO Y GENERACIÓN DEL 27 </a>de AULA DE LETRAS
<br />
<br /><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/LORCA/lorca.htm">PROPUESTA DE LECTURA: LORCA</a> por Materiales de LENGUA
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/HOT/grupo_27_cruz.htm">CRUCIGRAMA G27 </a>por ARCHARON
<br />
<br />COMENTARIOS DE ARCHARON:
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/G27/alberti_cen.htm">RAFAEL ALBERTI</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/G27/reyerta.htm">FEDERICO GARCÍA LORCA</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/G27/guillen_4e.htm">JORGE GUILLÉN</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/G27/salinas_4e.htm">PEDRO SALINAS</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/G27/aleixandre_A.htm">VICENTE ALEIXANDRE</a>
<br />
<br />VIDEOS:
<br /> FEDERICO GARCÍA LORCA
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/64T0u6J_WmQ&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/64T0u6J_WmQ&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">LORCA</a>
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/o-gNCnqpeMI&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/o-gNCnqpeMI&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">EL ROMANCE DE LA LUNA</a>
<br />
<br />RAFAEL ALBERTI
<br />
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yfHx1RPuHzk&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/yfHx1RPuHzk&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>"> SERRAT CANTA A RAFAEL ALBERTI: SE EQUIVOCÓ LA PALOMA</a>
<br />
<br /> LUIS CERNUDA
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gpF_0WU89TA&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/gpF_0WU89TA&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">CERNUDA</a>
<br />
<br /> VICENTE ALEIXANDRE
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RsE9IvR4WeQ&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/RsE9IvR4WeQ&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">ENTREVISTA</a>
<br />
<br /> PEDRO SALINAS
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vLFcPnIbHTk&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/vLFcPnIbHTk&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">SU VIDA</a>
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FoS045PCYls&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/FoS045PCYls&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">SEGUNDA PARTE</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-413299737717381162009-04-14T12:22:00.002+02:002009-04-14T13:16:10.584+02:00EL NOVECENTISMO Y LAS VANGUARDIAS<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Novecentismo"> Definición de la wikipedia</a>
<br />
<br /><a href="http://www.alonso-gonzalez.net/literatura/novecentismo.htm">AUTORES: por Alonso González</a>
<br />
<br /><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Ram%C3%B3n_Jim%C3%A9nez">JUAN RAMÓN JIMÉNEZ por la Wikipedia</a>
<br />
<br /><a href="http://www.juanramonjimenez.com/"> Vida, y poemas de JRJ</a>
<br />
<br /><a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0055-01/portada.html">Explicación y poemas de las vanguardias por JAVIER ARISTU MONDRAGÓN</a>
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KtQwln911PY&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/KtQwln911PY&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">VIDEO SOBRE JRJ</a>
<br /><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyMzk3MDYyMTM3MDMmcHQ9MTIzOTcwNjMyNjAxNSZwPTEwMTkxJmQ9Jmc9MiZ*PSZvPTE5ODQ2Y2Y1MjMxMTRlNjJhYjlhYWMxNDhiNjUxMjYxJm9mPTA=.gif" /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_234932"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/laplazainvisible/las-vanguardias?type=powerpoint" title="Las Vanguardias">Las Vanguardias</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=las-vanguardias-1200860935459350-3&stripped_title=las-vanguardias" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=las-vanguardias-1200860935459350-3&stripped_title=las-vanguardias" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/laplazainvisible">laplazainvisible</a>.</div></div>
<br />
<br /><a href="<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cGHZJ5wQ9cI&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/cGHZJ5wQ9cI&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>">VÍDEO SOBRE RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA</a>
<br />
<br /><a href="http://www.juegosdepalabras.com/greguerias.htm">GREGUERÍAS</a>
<br />
<br /><a href="http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/literatura4eso_novecentism.html">Actividades por Pedro Felipe</a>
<br />
<br /><a href="http://jaserrano.nom.es/JRJ/Nov.htm">Juan Ramón Jiménez por Juan Antonio Serrano Segura</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/HOT/vanguardismo.htm">Crucigrama novecentismo y vanguardias por ARCHARON</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/novecentismo/jimenez_cen.htm">COMENTARIO JUAN RAMÓN JIMÉNEZ por ARCHARON</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/novecentismo/jimenez2_4e.htm">Más JRJ</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/textos_lit_07/novecentismo/jimenez_A.htm">OTRO JRJ</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/LITERATURA_ESP/paginas/novecentismo_08.htm">ACTIVIDADES REPASO NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS por ARCHARON</a>
<br />
<br /><a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/LITERATURA/LITERATURA_ESP/paginas/vanguardias_08.htm">VANGUARDIAS por Archaron</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-63890717053830556572009-04-04T13:39:00.002+02:002009-04-04T13:54:21.169+02:00poesía visualAquí tenéis ejemplos de caligramas y greguerías para hacer el trabajo. También os dejó el power point que hemos visto en clase.<br /><br /><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/VANGUARDIAS/caligramas/caligramas.htm">caligramas (de Materiales de lengua)</a><br /><br /><a href="http://www.joanbrossa.org/obra/brossa_obra_poesia_visual.htm">JOAN BROSSA</a><br /><br /><a href="http://www.portaldepoesia.com/visual_exp.htm">POESÍA VISUAL Y DE EXPERIMENTACIÓN</a><br /><br /><a href="http://www.geocities.com/greguerias/greguerias.htm">GREGUERÍAS </a><br /><br /><a href="http://www.indiana.edu/~madweb/s411/textstarea/greguerias.html">MÁS GREGUERÍAS</a><br /><br /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1247637"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/marudomenech/poesia-visual?type=powerpoint" title="Poesia Visual">Poesia Visual</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=poesiavisual-090404065211-phpapp01&stripped_title=poesia-visual" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=poesiavisual-090404065211-phpapp01&stripped_title=poesia-visual" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/marudomenech">marudomenech</a>.</div></div>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-81420583289976588752009-03-16T21:00:00.005+01:002009-03-19T23:16:24.520+01:00SUBORDINADAS SUSTANTIVAS<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_813028"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/alkalengua/subordinadas-sustantivas-presentation?type=presentation" title="Subordinadas Sustantivas">Subordinadas Sustantivas</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=subordinadas-sustantivas-1228308113152193-9&stripped_title=subordinadas-sustantivas-presentation" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=subordinadas-sustantivas-1228308113152193-9&stripped_title=subordinadas-sustantivas-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/alkalengua">alkalengua</a>.</div></div><br /><br /><br /><a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/GrafOracCompleja1SubSustantivas.pps">POWEPOINT explicativo</a> Por Alfonso Sancho.<br /><br /><a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=173:funciones-de-las-sustantivas&catid=79:sustantivas&Itemid=85">Función de las sustantivas</a> (de la página lenguayliteratura.org)<br /><br /><a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=174:enlaces-en-las-sustantivas&catid=79:sustantivas&Itemid=85">Enlace en las sustantivas</a><br /><br /><a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/sustantivas/sustantivas.htm"> Esquema de las subordinadas sustantivas por materiales de lengua.</a><br /><br />EJERCICIOS: (de la página http://profesordelengua.lacoctelera.net/post/2006/02/10/ejercicios-oraciones-compuestas-subordinadas-sustantivas-i)<br /><br />EJERCICIOS<br />Señala la proposición subordinada sustantiva e indica la función que realiza:<br /><br />Conviene que vayas temprano<br /><br />Dijo que volvería pronto<br /><br />Le rogó fuese a Cádiz<br />Ejercicios de oraciones subordinadas II1.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas de las siguientes oraciones compuestas:<br />a)Respondió que no le molestáramos.<br />b)Afrontar la realidad es tu obligación.<br />c)Expuso cuáles eran sus planes.<br />d)No admitieron a quienes llegaron tarde a las pruebas.<br />e)Desconocemos quién está detrás de este asunto.<br />f)Te emocionaba mucho que te regalaran algo.<br />g)Fue increíble que no se cayera.<br />h)Quien habla por teléfono ahora contigo no es quien habló ayer.<br />i)No sabrá contestar las preguntas del cuestionario.<br />j)No sabrá si contestar las preguntas del cuestionario.<br />k)No sabrá dónde contestar las preguntas del cuestionario.<br /><br />2.Señala los nexos de las proposiciones subordinadas sustantivas del ejercicio anterior, en los casos en los que aparecen, y di a qué clase de palabra corresponde cada uno.<br /><br />3.Transforma las proposiciones subordinadas adjetivas de las siguientes oraciones compuestas en proposiciones subordinadas sustantivas:<br />a)Han vendido la mercancía que habían encargado.<br /><br />b)Los jueces que habían dictado sentencia se levantaron en el tribunal.<br /><br />c)La persona que lo atendió fue muy descortés.<br /><br />d)Echaron en falta al cantante que actuó ayer.<br /><br />4.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas en estas «leyes de Murphy» sobre estudiantes universitarios y trabajadores. Indica qué función desempeñan en cada caso.<br />a)La noche antes del parcial de Historia, el profesor de Biología le mandará que lea doscientas páginas sobre insectos.<br /><br />b)A final de curso se acordará de que se había matriculado en una asignatura… y nunca ha ido a clase.<br /><br />c)La llave inglesa o el taladro que usted necesite serán precisamente los que falten en la caja de herramientas.<br /><br />d)La función primaria de la ingeniería del diseño es poner las cosas difíciles al fabricante e imposibles a los de mantenimiento.<br /><br />e)Cuando todo falle, intente lo que le sugirió el jefe.<br /><br />f)El que hace menos trabajo está mejor considerado.<br /><br />g)Es difícil elevarse como las águilas cuando se trabaja con pavos.<br /><br />h)Si fuera más barato comprar uno nuevo, la empresa insistiría en arreglar el viejo.<br /><br />i)No es aconsejable multiplicar el número de sistemas.<br /><br />j)Las personas que trabajan con sistemas no hacen lo que los sistemas dicen que están haciendo.<br />Arthur BLOCH: La ley de Murphy, Temas de hoy<br /><br />5.Realiza el análisis sintáctico de las oraciones a), f) e i) del ejercicio anterior.<br /><br />SOLUCIONES<br />1 y 2. Las proposiciones subordinadas se destacan en cursiva; los nexos, en los casos en los que aparecen, están en negrita; y entre paréntesis se indica la clase de palabra a la que corresponden:<br /><br />a)Respondió que (Conjunción) no le molestáramos.<br /><br />b)Afrontar la realidad es tu obligación.<br /><br />c)Expuso cuáles (Pron. interrogativo) eran sus planes.<br /><br />d)No admitieron a quienes (Pron. relativo) llegaron tarde a las pruebas.<br /><br />e)Desconocemos quién (Pron. interrogativo) está detrás de este asunto.<br /><br />f)Te emocionaba mucho que (Conjunción) te regalaran algo.<br /><br />g)Fue increíble que (Conjunción) no se cayera.<br /><br />h)Quien (Pron. relativo) habla por teléfono ahora contigo no es quien (Pron. relativo) habló ayer.<br /><br />i)No sabrá contestar las preguntas del cuestionario.<br /><br />j)No sabrá si (Conjunción) contestar las preguntas del cuestionario.<br /><br />k)No sabrá dónde (Adv. interrogativo) contestar las preguntas del cuestionario.<br /><br />3.Las subordinadas adjetivas sustantivadas son las siguientes:<br />a)Han vendido la que habían encargado.<br />b)Los que habían dictado sentencia se levantaron en el tribunal.<br />c)Quien lo atendió fue muy descortés.<br />d)Echaron en falta al que actuó ayer.<br /><br />4.Las subordinadas sustantivas son las que aparecen en negrita. Entre paréntesis figura la función sintáctica que desempeñan.<br /><br />a)La noche antes del parcial de Historia, el profesor de Biología le mandará que lea doscientas páginas sobre insectos. (CD)<br /><br />b)A final de curso se acordará de que se había matriculado en una asignatura… y nunca ha ido a clase. (C Rég)<br /><br />c)La llave inglesa o el taladro que usted necesite serán precisamente los que falten en la caja de herramientas. (At)<br /><br />d)La función primaria de la ingeniería del diseño es poner las cosas difíciles al fabricante e imposibles a los de mantenimiento. (At)<br /><br />e)Cuando todo falle, intente lo que le sugirió el jefe. (CD)<br /><br />f)El que hace menos trabajo está mejor considerado. (S)<br /><br />g)Es difícil elevarse como las águilas cuando se trabaja con pavos. (S)<br /><br />h)Si fuera más barato comprar uno nuevo (S), la empresa insistiría en arreglar el viejo. (C Rég.)<br /><br />i)No es aconsejable multiplicar el número de sistemas. (S)<br /><br />j)Las personas que trabajan con sistemas no hacen lo que los sistemas dicen que están haciendo. (CD) Esta última proposición incluye otra subordinada sustantiva: que están haciendo. (CD)<br /><br />5.El análisis sintáctico de las oraciones se desarrolla a continuación:<br />a)S (SN): D (Art): el; N (Sust): profesor; Ady (Prep + SN): de Biología; P (SV): CCT (SN): La noche antes del parcial de Historia; CI: le; N (V): mandará; CD (PS Sust): que lea doscientas páginas sobre insectos.<br />§PS Sust: Nx: que; SO: Usted; P (SV): N (V): lea; CD (SN) doscientas páginas sobre insectos.<br /><br />f)S (PS Sust): El que hace menos trabajo; P (SV): N (V): está; At (S Adj): mejor considerado.<br />§PS Sust: Nx: el que; S (SN): D (Art): el; N (Pron. relativo): que; P (SV): N (V): hace; CD (SN): menos trabajo.<br /><br />i)S (PS Sust): multiplicar el número de sistemas; P (SV): CC Neg (S Adv): No; N (V): es; At (S Adj): aconsejable.<br />§PS Sust: Proposición impersonal; P (SV): N (V): multiplicar; CD (SN): el número de sistemas;<br /><br /><br /><br />Tengo ganas de que vengas<br /><br />Dígame si han quedado satisfechos<br /><br />Entregaremos un trofeo a los que terminen primero<br /><br />Avisaron del peligro a los que estaban en la calle<br /><br />El asunto fue propuesto por los que presidían la mesa<br /><br />Juan está que trina<br /><br />Ayer me acordé de que hoy es tu cumpleaños<br /><br />Preocupa si se extenderá la epidemia<br /><br />Le preguntaron si continuaba enfermo<br /><br />La noticia de que los estudiantes se han manifestado, nos sorprendió<br /><br />Mañana te contaré lo que vimos el domingo<br /><br />Entré sin que me viera<br /><br />Llamó la atención que gritaras así.<br /><br />No digas: “De aquí no pasaré”<br /><br />Estuvimos lejos de que nos dieran el premio<br /><br />Los niños hablaban de lo que habían oído<br /><br />Es una pena que sea tan pobre<br /><br />La idea de que somos amigos me alegra<br /><br />No sabemos si has recibido los documentos<br /><br />Estuvo en la fiesta sin que nadie lo viera<br /><br />La cosa está que arde<br /><br />Lo que cuesta poco, no se agradece <br /><br />Me inquieta que salgas muy tarde<br /><br />Estaba seguro de que eran ellos<br /><br />Lo que no se empieza, no se acaba<br /><br />No pasa seguro quien corre por el muro<br /><br />Dime dónde has estado<br /><br />Tuve la sensación de que aquello era una tontería<br /><br />Dile a Pedro que venga pronto<br /><br />La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.<br /><br />Ejercicios de AUTOEVALUACIÓN (de wwww.Lenguamariamoliner.blogspot.com )<br /><br /><a href="http://www.xtec.net/~jgenover/subord1.htm">SUBORDINADAS SUSTANTIVAS</a><br /><a href="http://www.xtec.net/~jgenover/sustan1.htm">SUSTANTIVAS2</a><br /><a href="http://www.portaltic.info/4eso/ejer/sust2.htm">SUSTANTIVAS3</a><br /><a href="http://www.portaltic.info/4eso/ejer/omplirbuits.htm">SUSTANTIVAS4</a>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4686358351996585704.post-16276255708992138962009-03-05T17:58:00.000+01:002009-03-05T17:59:04.127+01:00poemas de Rubén Darío<a title="View Rubén Dario - Poemas on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/6259870/Ruben-Dario-Poemas" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Rubén Dario - Poemas</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_191268617538635" name="doc_191268617538635" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"> <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=6259870&access_key=key-29o2a90lra33t09miun6&page=1&version=1&viewMode=list"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <param name="mode" value="list"> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=6259870&access_key=key-29o2a90lra33t09miun6&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_191268617538635_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/browse/eBooks/Fiction-Literature?style=text-decoration%3A+underline%3B">Fiction & Literature</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/poemas" style="text-decoration: underline;">poemas</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/dario" style="text-decoration: underline;">dario</a> </div>Maru (marudomenech@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/02484569379003072123noreply@blogger.com0